為進(jìn)一步推進(jìn)我院護理系產(chǎn)教融合，加強院校合作，7月25日至29日，王海平副院長(cháng)帶領(lǐng)教務(wù)處負責人張玉靜、護理系負責人劉壯萍等一行4人走訪(fǎng)了運城、臨汾兩地共九家護理系實(shí)習單位，與院方領(lǐng)導及教學(xué)實(shí)習相關(guān)負責人就建立“產(chǎn)教融合實(shí)習基地”開(kāi)展調研并簽約授牌。

調研運城市婦幼保健院（三甲）

調研五四一總醫院（三級綜合）

調研中，各醫院領(lǐng)導對醫院的基本情況、臨床教學(xué)體系的建立、學(xué)科發(fā)展、教學(xué)管理、教學(xué)評估、學(xué)生管理及未來(lái)規劃做了詳細介紹。他們表示，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，是提升職業(yè)教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)實(shí)用性技術(shù)技能型人才、大國工匠、能工巧匠的絕佳平臺，是提高醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。實(shí)習基地的設立，將成為院校進(jìn)一步加強聯(lián)系的紐帶，對于培養更多優(yōu)秀的醫藥衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，促進(jìn)院校雙方教育、醫療、科研共同發(fā)展都具有重要意義。他們表示，院方將在認真做好臨床帶教的基礎上，本著(zhù)優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，將醫學(xué)教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密結合起來(lái)，與學(xué)院進(jìn)行深度融合，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，建立起“以醫帶教，以教促醫”的發(fā)展模式，進(jìn)一步形成雙方醫教研協(xié)同發(fā)展的雙贏(yíng)局面。

王海平副院長(cháng)介紹了我院的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色以及總體教育教學(xué)工作。他表示，院校雙方共建產(chǎn)教融合實(shí)習基地平臺，將為雙方合作掀開(kāi)嶄新一頁(yè)，希望通過(guò)實(shí)習基地的建設，進(jìn)一步深化合作內涵、挖掘合作潛力、豐富合作形式，促進(jìn)校院雙方在學(xué)科建設、人才隊伍、技術(shù)平臺、科學(xué)研究、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等多方面的優(yōu)勢資源得到互補和提升，實(shí)現雙方事業(yè)的跨越式共贏(yíng)發(fā)展。

院校雙方完成了“產(chǎn)教融合實(shí)習基地”簽約及授牌儀式，并就進(jìn)一步深化醫校合作、產(chǎn)教融合進(jìn)行深度交流。

學(xué)院與運城市中心醫院簽訂協(xié)議并授牌

學(xué)院與運城市婦幼保健院簽訂協(xié)議

學(xué)院與山西盈康一生總醫院簽訂協(xié)議并授牌

學(xué)院與運城護理職業(yè)學(xué)院附屬醫院簽訂協(xié)議并授牌

學(xué)院與河津市人民醫院簽訂協(xié)議并授牌

學(xué)院與五四一總醫院簽訂協(xié)議并授牌

學(xué)院與新絳縣人民醫院簽訂協(xié)議并授牌

會(huì )后，王海平副院長(cháng)一行與各實(shí)習單位實(shí)習生代表進(jìn)行座談，了解學(xué)生實(shí)習期間的收獲及存在的問(wèn)題，并與相關(guān)醫院做了及時(shí)反饋處理。同時(shí)也對學(xué)生們提出了明確要求，希望同學(xué)們在接下來(lái)的實(shí)習過(guò)程中，一要增強安全意識，確保生活、工作、交通等各方面安全；二要嚴守學(xué)院實(shí)習紀律，嚴守所在醫院及科室的各項規章制度，珍惜實(shí)習機會(huì )，苦練臨床操作技能；三要做好未來(lái)規劃，利用業(yè)余時(shí)間，鞏固理論知識，為即將面臨的就業(yè)升學(xué)奠定扎實(shí)的基礎。

學(xué)院領(lǐng)導與臨汾市中心醫院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行座談

學(xué)院領(lǐng)導與臨汾市人民醫院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行座談

學(xué)院領(lǐng)導與五四一總醫院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行座談

學(xué)院領(lǐng)導與新絳縣人民醫院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行座談

學(xué)院領(lǐng)導與運城市中心醫院實(shí)習學(xué)生交談

學(xué)院領(lǐng)導與運城護理職業(yè)學(xué)院附屬醫院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行座談

此次調研進(jìn)一步夯實(shí)了我院護理系臨床實(shí)踐性教學(xué)基礎，相信院校雙方將在新的合作平臺上，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，找準對接口、把握契合點(diǎn)，形成合力、精準發(fā)力，共同培育醫護專(zhuān)業(yè)類(lèi)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才，為區域經(jīng)濟發(fā)展賦能，真正實(shí)現“產(chǎn)教融合、共贏(yíng)發(fā)展”。