2023年3月，5000余名全國人大代表、全國政協(xié)委員赴京參會(huì )。他們肩負人民重托，在首都北京共商國家發(fā)展大計，暢談經(jīng)濟、社會(huì )、文化、民生等領(lǐng)域的熱門(mén)話(huà)題。其中有不少有關(guān)語(yǔ)言文字工作的真知灼見(jiàn)。兩會(huì )期間，我們將分期展示部分代表、委員對推廣普及國家通用語(yǔ)言文字、傳承中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化、推進(jìn)全民閱讀等工作的發(fā)言，與您共同聆聽(tīng)兩會(huì )上的語(yǔ)言文字聲音。

全國人大代表、中國社會(huì )科學(xué)院考古研究所安陽(yáng)工作站副站長(cháng)何毓靈
推動(dòng)甲骨文數字化工程建設

120多年來(lái)，已經(jīng)發(fā)現將近16萬(wàn)片甲骨，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的文化寶藏，是進(jìn)行大數據應用技術(shù)處理的基礎。但是這些數量巨大的甲骨文分別收藏于國內外博物館、圖書(shū)館、科研機構、高校等至少174家機構，無(wú)法從“物理形式”中把甲骨重新集中起來(lái)進(jìn)行研究。建議盡快啟動(dòng)甲骨文數字化工程, 在甲骨文出土地安陽(yáng)殷墟建設甲骨文數字化平臺。最大程度地保存甲骨及其承載文字的原始面貌，是甲骨文數字化工程實(shí)現永續保存與傳承的目標。以三維建模、大數據和人工智能技術(shù)為基礎的甲骨文數字化工程，將為甲骨綴合帶來(lái)革命性的變革，可以有效提高綴合的效率和成功率。

全國人大代表、華東師范大學(xué)黨委書(shū)記 梅兵

完善中文字符集建設，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化數字化傳播

由于當前中文字符集建設的不足，作為傳統文化基本載體的歷史文獻在數字化傳播中存在話(huà)語(yǔ)障礙。古文字字符集可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是以古文字形體原貌來(lái)表達的，可以稱(chēng)為原形字，其作用是支持古文字在數字平臺上以原貌呈現傳播；另一類(lèi)是用今日通用的楷體字來(lái)表達的，一般稱(chēng)為隸定字，其作用是以今天的通行楷字來(lái)轉寫(xiě)古文字進(jìn)行數字化傳播。前一類(lèi)古文字在目前的通用電腦字符集中沒(méi)有收入；后一類(lèi)也有相當大的比例處于盲區。字符集中古文字的缺位造成了最具歷史厚度的中華文化資源的網(wǎng)絡(luò )盲區，建議加強中文字符集建設的整體規劃和協(xié)調管理，實(shí)現中國標準的統一編碼，增強中文字符集的國際影響力。

全國政協(xié)委員、中國社會(huì )科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員 王燦龍

針對“文字失語(yǔ)”，年輕人要避免養成網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)

雖然互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能終端的普及客觀(guān)上造成人們使用語(yǔ)言文字的機會(huì )大大增加，但無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，大多是零散的、即時(shí)的，碎片化和電子化問(wèn)題比較嚴重。長(cháng)此以往，不利于個(gè)人國家通用語(yǔ)言文字水平和能力的提升，也影響學(xué)習和工作。針對“文字失語(yǔ)”，年輕人要避免養成網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)，尤其對學(xué)生而言，最初的閱讀和寫(xiě)作訓練要全面系統、科學(xué)規范，練就扎實(shí)的基本功，不能一開(kāi)始就依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)和手機等智能終端。家長(cháng)和學(xué)校要切實(shí)負起責任，正確引導孩子使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，而且有必要加以適當控制，互聯(lián)網(wǎng)和手機占用的時(shí)間多了，系統性閱讀和寫(xiě)作的時(shí)間就少了。

全國政協(xié)委員、中央民族大學(xué)教授 蒙曼
解決好“我要讀書(shū)”的問(wèn)題

如何更好地形成全民閱讀的濃厚氛圍，更好地推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)？首先要在心里解決“我要讀書(shū)”的問(wèn)題，再用最合適的方式讀起來(lái)，在閱讀中結交朋友，在閱讀中帶動(dòng)他人?？茖W(xué)和技術(shù)越是發(fā)展和進(jìn)步，就越要重視讀書(shū)。因為讀書(shū)不光能給你知識，還能幫你感受春花秋月，幫你判斷善惡是非。從讀書(shū)方式的選擇上看，無(wú)論是“讀”還是“聽(tīng)”，只要人與書(shū)建立起了聯(lián)系，那就是讀書(shū)。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！奔瓤梢詤⒓佑H子閱讀、專(zhuān)業(yè)閱讀，也可以參加各種各樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，與大家一起交流切磋?！白x書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如，綠滿(mǎn)窗前草不除”，中華民族具有耕讀傳家、詩(shī)禮傳家的優(yōu)良傳統，相信在每個(gè)人的參與和推動(dòng)下，我們一定能形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。

文章來(lái)源：學(xué)習強國號“中國語(yǔ)言文字”